Intervención artística en la calle Sakanpea, Ansoáin, 2020
Una plaza gris convertida en un recorrido lleno de
color, juego y vida, pensado por y para los niños.
INTERVENCIÓN ARTISTICA
EDUCACIÓN ESPANDIDA
ESPACIOS PÚBLICOS
• Mayo de 2021 (inauguración)
• Más de 100 participantes
• Intervención de 1.500 m²
• Inspiración: Francesco Tonucci y pedagogía del juego
• Diseño participativo, educación expandida y juego como aprendizaje
Qué hicimos
Durante el curso 2019, el colectivo de El Cuervo Blanco, en colaboración con la Escuela de Artes y Oficios de Pamplona, desarrolló un proyecto pionero en torno al fomento de la lectura desde el arte y el juego. Miradas en Euskera fue una experiencia de comisariado infantil que culminó en una transformación creativa de la Biblioteca de Ansoáin, con el apoyo del Ayuntamiento y el propio centro.
51 niñas y niños de entre 4 y 14 años exploraron el mundo de los libros, seleccionaron imágenes de cuentos infantiles y las reinterpretaron mediante técnicas como el grabado en linóleo, la serigrafía y el lettering. Todo el trabajo se integró en una instalación visual y lúdica que proponía una nueva manera de leer: tumbados en cojines serigrafiados mirando hacia el techo, donde colgaban elementos suspendidos creados en el taller.
Además, se organizó un concurso dirigido a la comunidad: los visitantes debían adivinar de qué libro procedían las ilustraciones y frases seleccionadas por los alumnos. El objetivo: animar a leer también durante las vacaciones, evitando el abandono del hábito lector.
Qué ocurrio
La biblioteca, que inicialmente parecía un espacio frío y poco atractivo para la infancia, se transformó en un entorno estimulante y acogedor. Las creaciones de los niños y niñas no solo decoraron el espacio: lo reinventaron. Se convirtió en un lugar en el que leer era jugar, y jugar era aprender.
La respuesta fue extraordinaria. La instalación generó gran interés en el vecindario, con un alto nivel de participación infantil en el concurso. Muchos de los alumnos de El Cuervo Blanco descubrieron su potencial artístico y expresaron su deseo de seguir creando en el futuro. A través de esta experiencia, se fortaleció el vínculo entre arte, comunidad, educación y literatura, integrando tanto el euskera como el castellano con naturalidad y respeto.